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ATLearning企業主管必修課

NT$3,760 NT$2,820

 全球化企業的績效專家、領導力教練  曾怡鈞老師
掌握成功領導的“三合一主管角色”認知
理解卓越領導者的七個行為基準

貨號: 20201204-2 分類: , , 標籤: ,

【課程介紹】

對於企業人而言,升官當上主管不容易,成為稱職的企業主管更難。ATLearning企業主管必修課彙整了企業主管必須充分掌握的觀念、知識、技術,為資深的企業主管提供一套嚴謹的才能檢核體系,協助他們針對自己的領導與管理表現準確地進行全方位的自我檢驗與自我提升。

對於新手主管與積極想要成為主管的企業人,ATLearning企業主管必修課讓他們一舉學得企業主管的所有基本功,既快速又完整,兼顧知識性與應用性,為他們往後的修行奠定穩固的基礎。

ATLearning企業主管必修課以ATLearning超級主管進階課涵蓋一流諮詢機構為企業中高階主管進行主管輔導(Executive Coaching)所使用的關鍵知識,值得各類型企業、各階層主管學而用之。

【線上課程搶先看】

 

【課程效益】

  1. 掌握成功領導的“三合一主管角色”認知
  2. 瞭解卓越領導者(Team Leader)的七個行為基準
  3. 理解任務擁有者(Task Owner)的六個關鍵作為
  4. 洞悉人才培育者(Individual Coach)的五個基礎才能

【課程時長】

4.5小時

【課程對象】

新任中、高階主管、資深Team Leader

【課程大綱】

課程單元單元內容
A、企業主管的“角色迷思”企業主管的悲劇
企業主管的迷思
企業主管的“三合一”角色
B、做個成功的“三合一主管”三個角色的KPI
三個角色之間相生相剋
覺察自己的角色組合狀態
選擇自己的最佳角色組合
C、企業主管最大挑戰——成為傑出的領導者管理與領導的關聯與差異
領導者是組織成功的最大變數
“卓越領導模型“
領導者的五大關鍵使命
D、行塑典範價值觀與文化
價值觀的具象表現
團隊價值觀的用途
確立團隊價值觀
E、共啟願景什麼是願景
辯正人們對於願景的錯誤認知
如何發展團隊共同願景
如何使願景產生最大力量
F、挑戰現狀“沒有最好,只有更好“:讓迭代變成常態
找到“變得更好“的機會
發揮實驗精神
排除忙動與躁動
G、使眾人行領導者“因人成事“
促成團隊合作
激發行動
提升能力
H、鼓舞人心獎勵的理由:價值觀與願景
適得其反的獎勵
量身定制的獎勵
鼓舞人心的慶典
I、卓越領導模型的典範領導行為什麼是典範領導行為
典範領導行為的用途
如何確立典範領導行為
J、任務負責人的關鍵使命看懂任務的內容與意義
決定任務的目標與做法
推動行動與改進
K、任務擁有者要準確定義“任務”細究任務內容與任務產出
洞察任務背後的利益關係人與商業需求
實現任務的“價值“:活用價值主張畫布
L、任務擁有者要正確解讀“成功”認識OKR
界定任務產出
決定期望獲益
設定正確目標
M、任務擁有者要有策略思維釐清人們關於策略的誤解與困惑
策略管理的觀念架構
策略、目標、計畫、行動四者之間的關聯
N、掌握任務行動任務行動的五種性質
對任務行動進行取捨與調整
任務行動的四大要素
O、做好績效管理績效管理循環
MBO與SMART法則
遵循PDCA
P、在個人成長與企業需求之間牽線使用GAPS矩陣分析個人發展需求
設定效益最高的個人發展目標
推動務實的個人發展行動計畫
Q、活用“職能模型““職能模型“的完整面貌
職能模型的用途
活用現成的職能模型
自創“簡易版職能模型”
R、弄懂“教練”這回事當“教練”是一個任務時
當“教練”是一種行為時
當“教練”是一個角色時
成功的教練
S、“IDP“是個好幫手IDP的正確樣貌
釐清人們對IDP誤解與困惑
IDP範例
T、用心培養接棒人什麼是企業接班梯隊強度 (Bench Strength)
典型的接班規劃(Success Planning)
企業主管對接班規劃的愛與恨
“買保險”

 

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